CFP: Creating Space IV–Arts, Humanities & Social Sciences in the Education of Health Professionals

Call for Proposals

Creating Space IV–Exploring Paradigms of Scholarship and Practice: Arts, Humanities and the Social Sciences in the Education of Health Professionals

About the Creating Space IV Symposium
We invite submissions to participate in the Creating Space IV Symposium (Exploring Paradigms of Scholarship and Practice) in Ottawa April 25th and 26th, 2014 in conjunction with the Canadian Conference on Medical Education (CCME) and the Ottawa Conference. Creating Space is an annual symposium that explores the new and evolving use of the arts, humanities and social sciences (AHSS) in health professional education to better prepare students for clinical and academic careers.
The fourth symposium in this series builds on the work of previous meetings to nurture and support our growing medical/health humanities academic community in Canada and beyond. The 1.5 day symposium highlights different conceptual and theoretical frameworks informing our work and discusses the challenges of collaborating across the disciplines of AHSS and medicine. We will explore the contribution of the many diverse perspectives brought to the meeting by scholars from many different academic backgrounds.

Presentation formats
We invite submissions under the following topics
• Short paper presentations – these may be work in progress, completed work or may be conceptual in nature. Papers addressing similar issues will be grouped into themed short paper sessions (abstract 500 words maximum).
• Panel discussions – these are to bring a group of individuals together to debate or otherwise critically engage with a key topic of relevance to the conference themes (abstract 500 words maximum).
• Posters – these may be work in progress, completed work or conceptual in nature (abstract 500 words maximum).
• Participatory workshops – (abstract 1,000 words maximum). A limited number of participatory workshops can be accommodated. Abstracts should describe the nature of the proposed session, state the session learning objectives, and ensure that no less than 50% of the time involves participants in active learning.
• Pecha Kucha – we are running a Pecha Kucha session this year where presenters are given a strict limitation of 20 slides and 20 seconds per slide. The format is ideal for highly focused and succinct presentations with a flair for the entertaining as well as academically engaging (abstract 300 words maximum).
Although these are the planned session types we encourage suggestions for alternative formats that align with the ethos of the meeting, such as poetry, stories, film, etc.
Logistics
The deadline for submitting all proposals is midnight EST, 15th December 2013.
Submissions should be submitted by email to creatingspace@uottawa.ca
Presenters will be notified of acceptance during the week of February 10, 2014.
Please note: All Creating Space IV participants must register for this symposium through the Canadian Conference on Medical Education (CCME) website http://www.mededconference.ca/ccme2014/registration.php Creating Space IV is listed as a Pre-conference CCME-05A & B. Participants are encouraged to also register for the CCME conference, but this is optional.
Program Committee
Dr. Pippa Hall, Faculty of Medicine, University of Ottawa
Dr. Jean Roy, Faculty of Medicine, University of Ottawa
Dr. Rachel Ellaway, Northern Ontario School of Medicine
Siobhan Farrell, Northern Ontario School of Medicine
Dr. Jacalyn Duffin, Hannah Chair, Faculty of Health Sciences, Queen’s University

Creating Space IV
Exploration des paradigmes entourant la mission professorale et la pratique médicale : la place des arts, des humanités et des sciences sociales dans la formation des futurs professionnels de la santé
Appel de propositions
Renseignements sur le Symposium Creating Space IV
Nous invitons les propositions des personnes qui souhaitent participer au Symposium Creating Space IV (Exploration des paradigmes entourant la mission professorale et la pratique médicale) qui aura lieu à Ottawa les 25 et 26 avril 2014, conjointement avec la Conférence canadienne sur l’éducation médicale et le Ottawa Conferences. Creating Space est un symposium organisé annuellement en vue d’explorer l’utilisation récente et évolutive de l’art, des humanités et des sciences sociales (AHSS) dans la formation des professionnels de la santé afin de mieux préparer les étudiants et les étudiantes pour une carrière universitaire et clinique.
Le quatrième symposium de la série table sur le travail amorcé dans le cadre de réunions antérieures en vue d’alimenter et de soutenir le nombre croissant d’intervenants en humanités des milieux de la santé et de la médecine au Canada et ailleurs. Ce symposium, d’une durée de 1,5 jour, mettra en lumière les différents cadres conceptuels et théoriques qui guident notre travail et les défis auxquels nous sommes confrontés dans le cadre de la collaboration entre les intervenants des diverses disciplines de l’AHSS et de la médecine. Nous explorerons les contributions de nombreuses perspectives qui seront exprimées par des universitaires de différents horizons durant la rencontre.
Format des présentations
Nous invitons des propositions sur les sujets suivants :
• Brefs exposés – les exposés peuvent porter sur des travaux en cours, des travaux achevés ou être de nature conceptuelle. Les communications abordant des sujets similaires seront regroupées pour présentation lors de séances thématiques (résumé d’un maximum de 500 mots).
• Débats d’experts – ces séances visent à réunir des personnes qui discuteront ou réfléchiront sur le sujet sur un sujet clé correspondant aux thèmes de la conférence (résumé d’un maximum de 500 mots).
• Affiches – les exposés peuvent porter sur des travaux en cours, des travaux achevés ou être de nature conceptuelle (résumé d’un maximum de 500 mots).
• Ateliers participatifs – un nombre limité d’ateliers participatifs peut être accueilli. Les résumés devraient décrire la nature de la séance proposée, préciser les objectifs d’apprentissage et assurer que les participants ne passeront pas moins de 50 p. 100 du temps en apprentissage actif (résumé d’un maximum de 1 000 mots).
• Pecha Kucha – cette année, nous organisons une séance Pecha Kucha. Les présentateurs seront limités à 20 diapositives et à 20 secondes par diapositives. Ce format est idéal pour les présentations très concises et concrètes qui misent sur le divertissement (résumé d’un maximum de 300 mots).
Bien que ce qui précède soit le type de séances actuellement prévu, vous êtes encouragé à suggérer d’autres formats qui seraient compatibles avec l’esprit de la réunion, comme la poésie, la narration d’histoires, un film, etc.
Logistique
La date limite pour la soumission de présentations est le15 décembre 2013 à minuit (HNE).
Les présentations devraient être envoyées par courriel à creatingspace@uottawa.ca.
Les présentateurs seront informés de leur acceptation Durant la semaine du 10 février 2014.
Nota : Tous les participants doivent s’inscrire au Symposium Creating Space IV sur le site Web de la Conférence canadienne sur l’éducation médicale (CCÉM) http://www.mededconference.ca/ccme2014/registration.php . Creating Space IV est identifié comme les ateliers pré-congrès -CCÉM 5A & B. Les participants sont aussi encouragés à s’inscrire pour le congrès CCÉM, mais cela demeure leur choix.
Comité du programme
Dre Pippa Hall, Faculté de médecine, Université d’Ottawa
Dr Jean A. Roy, Faculté de médecine, Université d’Ottawa
Dre Rachel Ellaway, École de médecine du Nord de l’Ontario
Siobhan Farrell, .École de médecine du Nord de l’Ontario
Dre Jacalyn Duffin, Chaire Hannah, Faculté des sciences de la santé, Université Queen’s

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